Всего представлено 35 документов
страница обновлена 22.01.2019

		Нормативно-правовые акты (7)
1.		О направлении информации по исполнению мероприятий индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов
2.		Об утверждении Федерального государственного  образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
3.		Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
4.		Закон Красеоярского края "О защите прав детей (изменения)"
5.		О государственной аккредитации образовательной деятельности по образовательным программам, адаптированным для обучения лиц с умственной отсталостью
6.		Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья
7.		Разъяснения по вопросу обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования
7.		Методические рекомендации по ЕГЭ и ОГЭ для лиц с ОВЗ в 2019 г.
		Программы (5)
1.		Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития
2.		Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся
3.		Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
4.		Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра
5.		Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
		Методические рекомендации (11 + 2 в архиве)
1.		Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе
2.		О проведении обучения (инструктирования) по вопросам обеспечения доступности для инвалидов объектов и услуг
3.		Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях
4.		Порядок организации обучения обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов на дому или в медицинских организациях
5.		Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики
6.		Служба ранней помощи (2 документа)
7.		Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях
8.		Создание специальных условий для детей с нарушениями зрения в общеобразовательных учреждениях
9.		Создание специальных условий для детей с нарушениями слуха в общеобразовательных учреждениях
10.		Создание специальных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях
11.		Пособие по проведению «Уроков доброты» со школьниками младших классов
		Лекции, вебинары, полезная информация (9)
1.		Лекция 1. Теоретические основы, идеология, региональная проблематика инклюзивного образования
2.		Лекция 2. Нормативно-правовая база получения образования детьми с ОВЗ в образовательных организациях
3.		Как подготовить начальную школу к ФГОС для детей с ОВЗ
4.		О детях с ОВЗ (из системы образования)
5.		О разъяснении определений «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья» и «ребенок-инвалид»
6.		Организация образовательного пространства при реализации ФГОС начального образования для обучающихся с ОВЗ, ФГОС обучающихся с умственной отсталостью
7.		Аюпова Е.Е. «Оновные направления работы образовательной организации по внедрению ФГОС для обучающихся ОВЗ»
8.		О проведении открытых мероприятий в рамках введения на территории Красноярского края ФГОС ОВЗ
9.		Организация образовательного пространства при реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, ФГОС обучающихся с умственной отсталостью