|
Гордеева Надежда Валерьевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Дом детского творчества» п.г.т. Тура, кружковое объединение «Художественное вязание», первая квалификационная категория
Мастер-класс. «Декоративное украшение» «Видеть и делать новое – очень большое удовольствие» Пояснительная записка Мир окружающий нас является неисчерпаемым источником для развития творческой фантазии. И если не каждый человек может стать великим художником, то каждый может научиться понимать красоту, которая в свою очередь преображает, делает душу отзывчивой доброй и творческой. В настоящее время в нашем обществе вырастает интерес к декоративно-прикладному творчеству, одним из видов которого является художественное вязание. Лёгкая промышленность предлагает сегодня самые различные вязаные вещи – от детских ползунков, пинеток, варежек до нарядных костюмов. Но почему-то всё больше людей посвящают свой досуг ручному вязанию. Потому что они хотят сделать нужную, красивую, единственную в своём роде вещь и потому что сам процесс вязания приносит радость, даёт возможность выразить себя. Кто и когда придумал первую петельку, никто не знает, но уже давно известно, что родилась эта чудо-петелька задолго до нашей эры. В Египте в одной из гробниц найдена детская вязаная туфелька, археологи установили, что ей более четырёх тысяч лет. Интересно, что вязание сначала было чисто мужским ремеслом и мужчины боролись с женской конкуренцией специальными договорами. В 1612 году Пражские чулочники заявили, что под страхом денежного взыскания не примут на работу ни одной женщины. Лишь позднее, когда вязание широко распространилось, им стали заниматься, прежде всего, женщины. И всё равно, ручное вязание выгодно отличается из других видов рукоделия. Особенно оно привлекательно, что исходный материал – пряжу можно использовать несколько раз без особых потерь. Ручное вязание позволяет изготовлять неповторимые, уникальные модели. Возможности крючка позволяют сделать различные декоративные вещи, например, кружева покрывала, одежду, игрушки, украшения. Очень актуальны в наше время декоративные украшения, а особенно бижутерия – серьги, колье, браслеты. Сейчас мало кто знает, что изначально браслет был сугубо мужским предметом и служил практическим целям – на нём гравировалось имя носившего его воина. Женщины же использовали браслеты для поддержки перчаток. В наши дни браслет – важный аксессуар любой модницы. И целью нашего занятия будет изготовить браслет, своими руками используя технику художественного вязания крючком. Скачать презентацию автора «Вязание один из полезных и самых древних видов рукоделия» (2,41 Мб), RAR (1,77 Мб).
|
|
На занятии должны присутствовать учащиеся, владеющие основными приёмами и навыками вязания крючком.
Цель мастер-класса: вызвать интерес учащихся к созданию декоративных украшений посредством художественного вязания и создать условия для совершенствования приёмов и навыков вязания крючком с использованием новых методов. Задачи:
Для работы необходимы следующие материалы и инструменты: крючки для вязания №1, 5; нитки «ирис» разных цветов, нитки швейные № 60, иглы швейные тонкие, небольшие лоскуты х/б ткани, ножницы, бисер любых ярких цветов. Ход работы В начале занятия проходит просмотр презентации на тему: «Немного о вязании», из которой дети узнают об истории возникновения ручного вязания, о его развитии, об изготовлении декоративных украшений, вязаной бижутерии, просматривают иллюстративный материал. Затем приступают к практической части занятия - изготовлению браслета. Во время практической работы идёт показ презентации по изготовлению украшения, в которой подробно описано и показано пошаговое изготовление изделия. Вдеть в иголку нить и завязать её концы узелком, в получившуюся петлю перекинуть конец нити, из которой будем вязать, нанизать на иголку бисер и продвинуть его по нити, таким образом надеть на нить 200 бусин для вязания всего браслета. Или можно отдельно надеть 100 бусин и, связав основание браслета, обрезав нить, набрать ещё 100 бусин для вязания цветка.
После того, как бусины набраны на нить, продвинуть их по нити и набрать цепочку из 61-ой воздушной петли, 1-ый ряд: выполнить столбик без накида во вторую петлю от крючка и сделать ещё 59 столбиков без накида в каждую воздушную петлю цепочки, всего 60 столбиков без накида; 2-ой ряд: в начале ряда сделать одну воздушную петлю, затем продвинуть по нити бусину до крючка и выполнить столбик без накида в следующий столбик без накида предыдущего ряда, таким образом, при выполнение каждого столбика продвигать по нити по одной бусине и выполнять столбик без накида,
так провязать 25 столбиков, затем провязать 10 столбиков без бусинок
и далее опять ввязывать бусины в каждый столбик без накида, ещё 25 бусин; 3-ий ряд: в начале ряда одну воздушную петлю и затем в каждый столбик предыдущего ряда провязать по одному столбику без накида;
4-ый ряд: вязать, как 2-ой ряд. 5-ый ряд: вязать, как 3-ий, нить обрезаем.
Теперь приступаем к вязанию цветочка. Набрать цепочку из 34-х воздушных петель. 1-ый ряд: сделать три воздушные петли для подъёма и в четвёртую петлю от крючка сделать полустолбик (столбик с накидом или столбик с двумя накидами), затем в каждую следующую воздушную петлю по одному полустолбику( столбику с одним или двумя накидами); 2-ой ряд: в первый столбик предыдущего ряда сделать одни столбик без накида, затем сделать накид, продвинуть бусину до крючка и закончить столбик с накидом, выполнить ещё пять столбиков с накидом, провязывая их с бусинами, при этом опуская крючок каждый раз в одну и ту же петлю, затем в следующий столбик предыдущего ряда сделать столбик без накида, не продвигая бусину, так чередовать шесть столбиков с накидом с бусинами в одну петлю и столбик без накида, без бусины в следующую петлю;
Всего получится 16 лепестков. Обрезать нить, скрутить цветочек и в серединку пришить бусинку.
Прикрепить цветок к основанию браслета,
а по краям браслета прикрепить застёжку.
В результате проведения мастер-класса учащиеся:
Скачать презентацию автора «Вязание один из полезных и самых древних видов рукоделия» (2,41 Мб), RAR (1,77 Мб). еще одна работа Гордеевой Н.В. вернуться на страницу Фестиваль педагогических идей в Эвенкии |
| |||||||
